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農(nóng)村小學心理健康教育課程建設(shè)的策略

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【摘  要】 農(nóng)村小學要提升心理健康教育工作的水平、完善心理健康教育課程體系，需要將心理健康教育納入校本課程。心理健康教育課的開設(shè)形式應以活動為主，可以采取多種形式，注重引導學生心理、人格的健康發(fā)展，最大限度地預防學生在發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理問題。對于農(nóng)村的留守兒童而言，父母對學生學習以及生活的關(guān)愛不夠，導致他們在生活中恐懼膽小，做事畏縮不前、不積極，表情木然等。（剩余5113字）

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