農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生厭學(xué)情緒的成因及對策分析

【摘  要】 有許多學(xué)生由于環(huán)境、基礎(chǔ)和能力等因素，導(dǎo)致成績得不到提高，繼而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如今，雖然我國的九年義務(wù)教育已經(jīng)得到普及，但是農(nóng)村小學(xué)的學(xué)困生占比依舊很高。盡管農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在逐步提升，但是與城市的小學(xué)相比，還有很大的差距。目前，學(xué)困生在農(nóng)村小學(xué)中的人數(shù)越來越多，學(xué)生缺乏熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良以及厭學(xué)等情況依然存在。（剩余4795字）