“互聯(lián)網(wǎng)+”安全微課的實(shí)踐研究

——以A校為例

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【摘  要】 將“互聯(lián)網(wǎng)+”微課與高校的安全教育相結(jié)合，可以有效地提升高校安全教育的水平與質(zhì)量。文章以A校為例，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”微課在該校新生前置安全教育中的實(shí)際應(yīng)用情況，分析了高校安全教育在實(shí)踐中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】 安全教育;“互聯(lián)網(wǎng)+”安全微課;數(shù)字化手段

近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”微課以形式多樣，在全員化、全覆蓋、全方位和全天候上具有的實(shí)踐可行性，使其在課堂教育中脫穎而出。（剩余4386字）