高職學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)“課證崗賽”融合的課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究

【摘  要】 文章主要探討了高職學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)“課證崗賽”融合的意義、傳統(tǒng)教育的不足，以及在此基礎(chǔ)上如何進(jìn)行課程教學(xué)改革。課程教學(xué)改革措施應(yīng)包括構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程體系、采用多元化的教學(xué)手段、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)、構(gòu)建緊密的教育與市場(chǎng)聯(lián)系機(jī)制、注重跨學(xué)科教學(xué)和學(xué)科融合、推廣信息化教學(xué)和智慧教育等。（剩余4778字）