基于CIPP的高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)產(chǎn)教融合質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

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關(guān)鍵詞：全過程評(píng)價(jià)體系；計(jì)算機(jī)專業(yè)；產(chǎn)教融合；專業(yè)性人才

0 引言

對(duì)高職院校來講，構(gòu)建產(chǎn)教融合質(zhì)量評(píng)價(jià)體系能夠提升專業(yè)教育水平，促進(jìn)我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。對(duì)高職院校來說，在日常教育教學(xué)中科學(xué)地進(jìn)行產(chǎn)教融合，有助于掌握企業(yè)人才需求情況基礎(chǔ)上，分析學(xué)生情況，而質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的使用有利于計(jì)算機(jī)類專業(yè)教師及高職院校提升產(chǎn)教融合質(zhì)量，幫助學(xué)生達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。（剩余4005字）