基于Python數(shù)據(jù)分析的高職學生在線學習投入影響因素研究

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關鍵詞：Python數(shù)據(jù)分析；在線學習；學習投入；影響因素

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2020年新冠疫情的暴發(fā)改變了以往的教學模式，很多高校從線下教學或“線上線下”相結(jié)合的教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槿婢€上網(wǎng)絡教學。教學形式的轉(zhuǎn)變，帶來了一些新問題。缺少了校園環(huán)境的支持、教師有效的監(jiān)督和學習同伴的影響等外部學習因素的分散式居家學習方式，到底會有怎樣的學習效果，是社會、學校以及學生家長關注的問題，也成為教育工作者所亟須解決問題[1]。（剩余4305字）