創(chuàng)客視域下少兒機器人課程設(shè)計與實踐

——以ICMC國際機器人創(chuàng)客大賽EV3項目為例

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關(guān)鍵詞：創(chuàng)客教育；少兒機器人課程；國際創(chuàng)客大賽；編程項目；教學(xué)實踐

0 引言

隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)客教育因其注重動手實踐、創(chuàng)新意識與能力以及協(xié)同性等特征與基礎(chǔ)教育改革要求的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標不謀而合。而創(chuàng)客教育與STEM教育、機器人教育等教學(xué)活動的融合與發(fā)展也受到眾多教育研究者的關(guān)注和興趣。（剩余4325字）