民法教學(xué)中凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題研究

摘  要：在民法教學(xué)中凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)法科學(xué)生形成積極、健康的價(jià)值觀，既是學(xué)生思想成長的需要，也符合高校全方位育人的時(shí)代要求。目前，在民法教學(xué)中還存在教師對(duì)教學(xué)中凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)不足、思想政治理論水平不高、欠缺課程設(shè)計(jì)能力、教育科學(xué)理論水平尚待提高等問題，通過文獻(xiàn)資料法、教育實(shí)驗(yàn)法、案例法等對(duì)這些問題進(jìn)行研究，專業(yè)教師與相關(guān)單位分別在課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外進(jìn)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，在民法教學(xué)中凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建以“學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，完善民法教學(xué)中的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，為學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)卓越法治人才。（剩余5924字）