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基礎護理學“四元六活兩圍繞”創(chuàng)新教學改革與實踐

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摘  要：為適應新時代護理本科學生學習與發(fā)展需求，加強學生臨床思維與護理決策能力的培養(yǎng)，強化“以學生為中心”的教育教學理念，內蒙古民族大學護理學院完成了以“四元六活兩圍繞”為主線的教學創(chuàng)新設計實踐，并將臨床實際案例及虛擬仿真技術應用于教學過程，突出了課程高階性、實用性，有效解決了傳統(tǒng)課堂的一些“痛點”問題。（剩余5536字）

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