“家、校、社”三位一體協(xié)同下的農村教育發(fā)展的實踐探索
摘 要：農村教育是我國實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的中堅力量，為了解決農村教育出現(xiàn)的問題，文章采用文獻分析法對近幾年以農村教育問題為主題的文獻進行分析，發(fā)現(xiàn)我國農村教育問題是由家庭、學校及社會三個方面的原因造成的。由此建議家庭、學校和社會三個方位共同合作去改善農村教育的現(xiàn)狀，“家、校、社”三位一體協(xié)同發(fā)展可以形成教育合力，提升農村教育水平，開創(chuàng)協(xié)同育人局面。（剩余6018字）