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教師觀察在幼兒意義游戲鏈中的應用

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隨著學前教育質量的提升，游戲在幼兒園教育活動中的地位日益突出。游戲作為幼兒的生活和學習方式，承載著幼兒認知、語言、社會性等多方面發(fā)展的重要使命。其中，富有意義的游戲不僅能滿足幼兒發(fā)展的需要，而且能引發(fā)和維系幼兒持續(xù)性的學習興趣。教師的觀察在幼兒意義游戲鏈中扮演著不可或缺的關鍵角色。深入探討教師觀察的作用和策略，對于支持和引導幼兒開展有意義的游戲、提高游戲教育質量具有重要意義。（剩余2676字）

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