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數(shù)學(xué)的解題過程就是思維的呈現(xiàn)過程,良好的思維是破解難題的一把利刃,是學(xué)生對(duì)難題迎刃而解的保障.所以,在解題教學(xué)中,教師應(yīng)思考如何運(yùn)用教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的思維,促使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)解題,從而積累解題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的形成與發(fā)展.教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),將思維導(dǎo)圖融入解題教學(xué)中,可有效建構(gòu)知識(shí)框架,搭建(剩余3654字)
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