注重類比思維，聚焦核心素養(yǎng)

——以“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”的教學(xué)為例

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摘要：以“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”的教學(xué)為例，類比圓的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生理解橢圓的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)框架，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：類比思維；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；橢圓

類比思維從兩個(gè)事物之間的相似性特征入手，結(jié)合具體的（剩余3606字）