借助情景燃點(diǎn)啟動(dòng)思維火花

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摘要：本文中探索了情景教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)新授課課堂的應(yīng)用，該方法以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境為手段，以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的探究、思維能力為目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值.結(jié)合“等比數(shù)列的前n項(xiàng)和”教學(xué)實(shí)踐，闡述了情景教學(xué)法在課堂三階段的應(yīng)用過(guò)程（剩余6293字）