如何把教科書中的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)變?yōu)榻栴}

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摘要：課程標準要求切實將數(shù)學(xué)建模融入日常教學(xué)中，要做到這一點，至少需要在日常教學(xué)中能遇到建模問題.但在教材里除某些章節(jié)中特意設(shè)置的數(shù)學(xué)建模問題，不管是例題還是習(xí)題中建模問題一般并不常見.本文中首先區(qū)分了教材中常見的應(yīng)用題和建模問題的不同，在此基礎(chǔ)上例舉了如何將教科書中不同知識領(lǐng)域的數(shù)學(xué)問題逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄊＳ?888字）