突出概念性質(zhì)，指向核心素養(yǎng)

——以“函數(shù)的概念與性質(zhì)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的指向必須扎根于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)，基于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，這已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的一個常態(tài).本文中通過以“函數(shù)的概念與性質(zhì)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)為例，立足單元教學(xué)根本，突出函數(shù)的基本概念與基本性質(zhì)，指向核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí).

關(guān)鍵詞：概念；（剩余3130字）