“閱讀與思考”：依托數(shù)學(xué)文化，學(xué)習(xí)畫法幾何

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摘要：數(shù)學(xué)文化的滲透與融入經(jīng)常以“閱讀與思考”等欄目的形式出現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)教材中，教學(xué)中要合理引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀與拓展提升.結(jié)合畫法幾何的起源與應(yīng)用所對應(yīng)的“閱讀與思考”欄目，深入研究相應(yīng)的數(shù)學(xué)文化，通過畫法幾何與空間直觀圖等的應(yīng)用，滲透畫法幾何的思維，實現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的融合與應(yīng)用，指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)備（剩余3129字）