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1 教學分析
本節(jié)課的教學目標:
(1)借助教材例題中的幾何模型引申出“三余弦定理”及求二面角的面積射影公式;
(2)引導學生觀察教材例題模型,探索過一點的三條線段構成三面角之間的關系,進而發(fā)現(xiàn)“三余弦定理”和求二面角的面積射影公式;
(3)通過對例題的引申、發(fā)散,培養(yǎng)學生利用現(xiàn)有資源發(fā)現(xiàn)問題、提出(剩余4865字)
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基于教材的拓展課:一道例題的引申及應用
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