“‘互聯(lián)網(wǎng)+’教育”背景下音樂教學(xué)策略分析
摘要:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不斷發(fā)展進步,其在學(xué)科教學(xué)中也得到了廣泛普及與運用。各個學(xué)科在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)了明顯變化,在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,教師需在精確掌握學(xué)科教學(xué)特征的前提下,有效融合信息技術(shù)與課程教學(xué)內(nèi)容,以此保證課程教學(xué)的有效性、時代性。本文重點分析了互聯(lián)網(wǎng)加教育的背景下,有關(guān)音樂教學(xué)的相關(guān)策略。
關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”教育 音樂教學(xué)策略
一、制訂針對性教學(xué)目標
初中音樂教師的任務(wù)并非只是教會學(xué)生唱歌、認識曲譜,而需基于學(xué)生的實際情況及音樂的天賦、愛好等,制訂針對性的教學(xué)目標,在保證因材施教的基礎(chǔ)上,有效實現(xiàn)素質(zhì)教育對音樂課程提出的任務(wù)。(剩余1213字)