小學(xué)語文游戲化識字教學(xué)的有效性探究

在開展語文識字教學(xué)時(shí)，教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，采取多樣、新穎的教學(xué)手段，并且在設(shè)計(jì)識字教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情，順應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用游戲化的教學(xué)方式，取得事半功倍的教學(xué)效果。

一、小組合作學(xué)習(xí)，競爭比賽識字

小組合作學(xué)習(xí)模式作為新課程改革以來的一大亮點(diǎn)，具有促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、合作學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要作用。（剩余813字）