“雙減”背景下，以師生互動(dòng)為基礎(chǔ)的小學(xué)語文教學(xué)模式探索

隨著課程改革的不斷深入，“雙減”政策也在中小學(xué)教學(xué)中得到有效落實(shí)，中小學(xué)教育也一定程度上達(dá)到了減負(fù)增效。小學(xué)語文作為小學(xué)教育中的一門重要學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面具有重要意義，而“雙減”也對(duì)小學(xué)語文教學(xué)提出了新的要求，教師必須要改變以往單一的教學(xué)模式，為學(xué)生努力營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生可以在快樂中吸收知識(shí)，提升能力。（剩余1919字）