“雙減”政策下中學(xué)歷史作業(yè)設(shè)計(jì)建議

作業(yè)是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果，幫助學(xué)生鞏固消化，通過作業(yè)反饋情況幫助教師了解學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率的重要手段，是重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性和規(guī)范性，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)施的有效性，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校初中歷史教學(xué)實(shí)際情況，制訂了歷史作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施建議。（剩余882字）