如何在語文教學中滲透心理健康教育

摘要：青少年是祖國未來建設(shè)的主要力量，青少年的健康成長與國家未來發(fā)展、民族未來命運息息相關(guān)。小學時期，學生的身體、心理正處于非常重要的發(fā)展階段，教師在進行知識教育之時，需重視培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、品質(zhì)等，以此實現(xiàn)教書育人目的。語文學科是情感較豐富的學科，教師應(yīng)基于學生的年齡、心理特征等特點，在課堂教學的過程中篩選出最適合小學生發(fā)展需要的內(nèi)容，同時在其中充分滲透心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容，使心理健康教育與語文學科有效融合起來。（剩余1371字）