如何抓好特校學(xué)生的養(yǎng)成教育

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。”由此可見(jiàn)，小學(xué)時(shí)期的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的一生將產(chǎn)生舉足輕重的作用。它對(duì)于特殊教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得就更為重要。那么如何抓好特殊教育的學(xué)生的養(yǎng)成教育，筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際淺談如下。

一、嚴(yán)肅校紀(jì)班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育

宋代哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“論先后，知為先，論輕重，行為重。（剩余1640字）