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美術作為人文藝術的一種，其發(fā)展與不同地區(qū)的民間藝術密不可分，同時也脫離不了社會發(fā)展的大環(huán)境。藝術的社會性和民族性決定了小學美術教學應重視引入與利用民間美術資源，這就要求小學美術教師在教學過程中引導學生了解民間美術資源和美術的多元化，加深學生的民族情感。
一、小學美術引入民間美術資源的必要性
民間美術資源起源于民間，并在民間得到了豐富和發(fā)展，有著多彩的形式和豐厚的文化底蘊。（剩余848字）
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小學美術引入民間美術資源的思考
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