小學(xué)美術(shù)引入民間美術(shù)資源的思考

美術(shù)作為人文藝術(shù)的一種，其發(fā)展與不同地區(qū)的民間藝術(shù)密不可分，同時也脫離不了社會發(fā)展的大環(huán)境。藝術(shù)的社會性和民族性決定了小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視引入與利用民間美術(shù)資源，這就要求小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生了解民間美術(shù)資源和美術(shù)的多元化，加深學(xué)生的民族情感。

一、小學(xué)美術(shù)引入民間美術(shù)資源的必要性

民間美術(shù)資源起源于民間，并在民間得到了豐富和發(fā)展，有著多彩的形式和豐厚的文化底蘊(yùn)。（剩余848字）