“雙減”模式下構(gòu)建語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)策略初探

“雙減”背景下，對(duì)話教學(xué)能優(yōu)化課堂教學(xué)效果。教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，為學(xué)生努力營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生可以快樂(lè)地吸收知識(shí)、提升能力。在教學(xué)中運(yùn)用對(duì)話教學(xué)手段，小學(xué)語(yǔ)文教師要積極構(gòu)建對(duì)話教學(xué)，立足課本豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，提升學(xué)生的表達(dá)能力。本文針對(duì)“雙減”模式下小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)展開(kāi)分析，提出一些參考性的策略。（剩余825字）