淺談“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂創(chuàng)新研究

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“雙減”）?！半p減”明確指出要提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓老師做到應(yīng)教盡教，以保證中小學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量能夠達(dá)到政策要求。要增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，小學(xué)語(yǔ)文老師就必須不斷創(chuàng)新自己的教育理念以及教學(xué)方法，下面我就從以下幾個(gè)方面淺談一下“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂的創(chuàng)新研究。（剩余2964字）