基于項目式學習的初中數(shù)學“綜合與實踐”教學

——“田徑場跑道起跑線設計”教學與反思

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）在課程實施中提出“進一步加強綜合與實踐”，并指出綜合與實踐領域的教學活動，以解決實際問題為重點，以跨學科主題學習為主，以真實問題為載體，適當采取主題活動或項目學習的方式呈現(xiàn)，通過綜合運用數(shù)學和其他學科的知識與方法解決真實問題，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力、社會擔當?shù)染C合素質(zhì)。（剩余3158字）