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摘要：交互式電子白板輔助語文習作教學，能增強習作教學的生動性、趣味性，激發(fā)學生寫作熱情，調動學生寫作的積極性，提升學生寫作水平。文章以小學語文五年級第一學期第一單元“習作：我的心愛之物”為例，探究交互式電子白板在小學語文習作教學中的應用，分析交互式電子白板輔助習作教學效果，對交互式電子白板輔助小學語文習作教學實踐進行思考。（剩余5741字）
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交互式電子白板輔助語文習作教學探究
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