語(yǔ)文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式探索

摘要：寫作一直以來(lái)都是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，在語(yǔ)文寫作教學(xué)中，教師可運(yùn)用分段訓(xùn)練教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升學(xué)生的寫作能力。分段訓(xùn)練模式契合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，可改善傳統(tǒng)寫作教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力，夯實(shí)學(xué)生的文字基礎(chǔ)。在具體教學(xué)中，教師可通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合、促進(jìn)交流、細(xì)節(jié)優(yōu)化、抓住技巧等策略，開(kāi)展素材積累訓(xùn)練、自主分析訓(xùn)練、高階能力訓(xùn)練、語(yǔ)言能力訓(xùn)練，以此逐步提升學(xué)生的寫作水平。（剩余5728字）