高職高專院校大學(xué)語文課程設(shè)計(jì)探究

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摘要：部分高職高專院校的大學(xué)語文教學(xué)正處于日漸萎縮的尷尬境地。造成這種狀況的原因是多方面的，而課程的性質(zhì)定位不準(zhǔn)確是最根本的原因。為此，課程組從大學(xué)語文課程的內(nèi)在屬性、崗位職業(yè)能力需求、職業(yè)教育和課程實(shí)施對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)高職高專院校大學(xué)語文課程的性質(zhì)定位展開研究，將其定位為工具性、人文性和實(shí)踐性，并據(jù)此對(duì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和課程評(píng)價(jià)等進(jìn)行較為全面的設(shè)計(jì)。（剩余10620字）