新時(shí)代培養(yǎng)大學(xué)生家國(guó)情懷與國(guó)際視野的研究

——以美國(guó)華裔文學(xué)課程的“課程思政”實(shí)踐為例

摘要：在新時(shí)代，如何通過課程體系建設(shè)和教學(xué)模式創(chuàng)新來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，成為高校英語(yǔ)教師需重點(diǎn)研究的內(nèi)容。文章以昆明醫(yī)科大學(xué)的美國(guó)華裔文學(xué)課程為例，探討課程思政融入美國(guó)華裔文學(xué)課程的必要性，對(duì)美國(guó)華裔文學(xué)課程的課程思政教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探索及反思，以提高美國(guó)華裔文學(xué)課程的課程思政教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的家國(guó)情懷與國(guó)際視野。（剩余5665字）