培養(yǎng)高中生規(guī)則意識的實踐探索

進入高中階段，學(xué)生自我意識增強，面對學(xué)校學(xué)習(xí)生活的安排，時常會產(chǎn)生負面情緒。這些現(xiàn)象源于學(xué)生沒有清晰的規(guī)則意識。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識呢？

1.設(shè)計“問題+”——精準設(shè)計規(guī)則意識的發(fā)展點和發(fā)展臺階

學(xué)生的規(guī)則意識不成熟，是因為其對規(guī)則缺乏認識。學(xué)生看問題角度少，更多以自我為出發(fā)點，忽略了規(guī)則是適用于群體的；學(xué)生的生活經(jīng)驗少，不能以發(fā)展的眼光看問題，常認為規(guī)則是一成不變的；學(xué)生作為被管理者，主動發(fā)表建議、參與討論的意識較弱，很少與人主動溝通。（剩余863字）