幼兒園簽到游戲中數(shù)學核心經(jīng)驗的實踐探索
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：兒童早期的數(shù)學學習和發(fā)展是指他們在與周圍環(huán)境的互動中，自發(fā)的或在成人的引導下習得數(shù)的知識、技能，發(fā)展數(shù)學認知能力的過程。它強調兒童對自己周圍環(huán)境中的數(shù)學問題的關注和興趣，強調在日常生活中通過感知、體驗和操作活動，理解數(shù)的抽象關系，并在解決問題的過程中運用所學的數(shù)學知識，逐步發(fā)展邏輯思維能力。（剩余2034字）