小學(xué)美術(shù)“設(shè)計·應(yīng)用”模塊如何培養(yǎng)設(shè)計思維

設(shè)計思維是一種以用戶需求為核心，綜合運(yùn)用同理心、創(chuàng)新性思維和批判性思維來解決復(fù)雜問題的方法論。在教育領(lǐng)域，設(shè)計思維作為一種創(chuàng)新性的解決問題的方法，獲得了越來越多的關(guān)注。在當(dāng)前，設(shè)計思維特別強(qiáng)調(diào)以用戶需求為出發(fā)點，通過團(tuán)隊協(xié)作、反復(fù)設(shè)計和原型測試等環(huán)節(jié)，致力于開發(fā)出創(chuàng)新的解決方案。在美術(shù)教育領(lǐng)域，設(shè)計思維的實踐重點在于培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維。（剩余1834字）