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摘要：大單元教學是一種重要的教學方式，對提升學生的核心素養(yǎng)具有重要作用。技術(shù)作為教育的重要輔助，為生物大單元教學提供了技術(shù)保障，對提高高中生物大單元教學效果具有積極作用。本文以神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，探討了技術(shù)支持下的高中生物大單元教學策略，旨在為高中生物教師提供參考和借鑒，從而不斷提升高中生物大單元教學質(zhì)量。（剩余2190字）
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技術(shù)支持下的高中生物大單元教學研究
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