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摘要：作文是語文教學的重要構成部分，也是學生語文綜合素養(yǎng)的集中體現。仿寫訓練主張讓學生在閱讀素材仿寫中逐漸強化自身寫作能力，這更加契合小學生的認知規(guī)律，也能有效激發(fā)的學生寫作興趣。為此，如何有效發(fā)揮出仿寫訓練在小學語文作文教學中的優(yōu)勢也成為了教師的教學思考要點，而本文也就仿寫訓練的開展策略進行了實踐分析，希望借此突破小學語文作文教學困境。（剩余1933字）
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仿寫訓練在小學語文作文教學中的開展策略
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