基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究

摘要：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是一種注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的知識(shí)與能力整合的教學(xué)內(nèi)容，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中綜合性學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和綜合能力具有重要意義。本文主要探討小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)在課標(biāo)中的要求表現(xiàn)為：注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。（剩余4833字）