淺析核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)融合路徑

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域開(kāi)始逐漸將其引入到教學(xué)中。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，如何與信息技術(shù)進(jìn)行有效融合，提升小學(xué)生的核心素養(yǎng)，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。本文從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析入手，探討了核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)融合的意義，并提出了相應(yīng)的路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 信息技術(shù)融合 核心素養(yǎng) 教學(xué)資源 教學(xué)形式

一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的不足

（一）授課資源不足，小學(xué)生興趣不足

目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在著授課資源不足的問(wèn)題，無(wú)法滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。（剩余1911字）