試談兒童文學作品教學

兒童文學能夠?qū)πW生起文學啟蒙效果，將兒童文學與小學語文教學相融合，能夠更好地達到提升小學生文學素養(yǎng)等目的。兒童文學創(chuàng)作者首先要深入現(xiàn)實生活，從自身經(jīng)歷中汲取靈感，并將其應(yīng)用到文學創(chuàng)作中，以親歷者的故事傳遞真實情感，讓兒童在真實熟悉的環(huán)境中感悟成長中的真善美。其次，創(chuàng)作者應(yīng)當以引導(dǎo)者的身份進行構(gòu)思，充分尊重兒童的自然天性，以生動的啟發(fā)代替生硬的灌輸，讓兒童在曲折跌宕的故事情境中自然受到吸引，引導(dǎo)兒童形成自己的思維認知。（剩余1864字）