淺析初中生物學(xué)教材課外探究欄目的意義及策略

初中生物學(xué)教學(xué)中的課外探究欄目實(shí)踐有一定時(shí)間限制，但是對(duì)學(xué)生而言，科學(xué)化的知識(shí)探索卻是沒有限制和盡頭的。因此，在初中生物學(xué)的課外探究實(shí)踐中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的探究思維引導(dǎo)，激發(fā)出學(xué)生對(duì)生物學(xué)探究的興趣和積極性。初中生物教師要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有目的性和意識(shí)性的開展課外探究，豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的印象和認(rèn)知，提升學(xué)生的知識(shí)理解能力，實(shí)現(xiàn)理想化的生物教學(xué)。（剩余3248字）