淺談游戲在小學音樂教學中的應(yīng)用

孩子們的天性就是愛玩游戲，通過游戲他們可以更好地認識世界。在小學音樂課堂當中融入游戲，不僅可以幫助學生了解音樂情感和節(jié)奏，還可以利用音樂游戲的娛樂性，強化學生對音樂知識的認識和學習，最終達到促進音樂素質(zhì)教育實施的目的——更好地促進學生對音樂的熱愛，養(yǎng)成良好的音樂學習習慣，提高學生的學習素養(yǎng)。

一、音樂游戲的選擇需要結(jié)合學生的接受能力

小學生的知識理解、運用能力有限，所以在設(shè)置音樂游戲時，需要緊密結(jié)合學生的基礎(chǔ)來進行，游戲設(shè)計難度應(yīng)適中，基于學生理解和接受的范圍內(nèi)，教學內(nèi)容應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實情境和教學材料的情況，場景設(shè)置成游戲的方式，幫助學生主觀感受音樂學習的內(nèi)涵。（剩余2376字）