賞識(shí)教育與挫折教育并行

——談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)

賞識(shí)教育是善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)加以贊賞，以及激勵(lì)他們前進(jìn)。但是我們要注意，即使是表揚(yáng)也應(yīng)該慎重。挫折教育應(yīng)該是抗挫折能力的培養(yǎng)，是一種良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)；是孩子有勇氣面對(duì)困難，有機(jī)智應(yīng)付困難和有能力解決困難能力的培養(yǎng)。筆者嘗試用賞識(shí)教育與挫折教育并行的辦法，效果不錯(cuò)。

一、賞識(shí)教育與挫折教育并行，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)

一個(gè)人在生活上必須有自立自強(qiáng)的精神，讓孩子自己的事情自己做，對(duì)自己負(fù)責(zé)，是培養(yǎng)責(zé)任心的第一步。（剩余1785字）