賞識教育與挫折教育并行
——談小學(xué)低年級學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)
賞識教育是善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點加以贊賞,以及激勵他們前進。但是我們要注意,即使是表揚也應(yīng)該慎重。挫折教育應(yīng)該是抗挫折能力的培養(yǎng),是一種良好意志品質(zhì)的培養(yǎng);是孩子有勇氣面對困難,有機智應(yīng)付困難和有能力解決困難能力的培養(yǎng)。筆者嘗試用賞識教育與挫折教育并行的辦法,效果不錯。
一、賞識教育與挫折教育并行,激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)勞動
一個人在生活上必須有自立自強的精神,讓孩子自己的事情自己做,對自己負責(zé),是培養(yǎng)責(zé)任心的第一步。(剩余1785字)