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一、幫扶“學困生”的現(xiàn)實意義
“學困生”轉化，是學校教育永遠繞不開的課題。學生的個體發(fā)育和思維成長都是有差異的，這種差異在低年級更加明顯?！皩W困生”的轉化具有非常重要的現(xiàn)實意義。為此，很多老師都對這一問題進行了積極和有益的探索
2021年開始，我主持了我縣的“結對幫扶‘學困生’轉化的實踐與研究”課題研究。（剩余1473字）
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課后延時服務結對幫扶“學困生”的方法初探
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