以跨文化教育為導(dǎo)向的中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與實踐

摘  要：英語是一門外語，其文化背景和漢語存在較大的差異。在課程教學(xué)的過程中，只有將學(xué)生置于特定的文化背景下，才能提升學(xué)習(xí)的效率，保證學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。因此，在英語課程教學(xué)的過程中，以跨文化為導(dǎo)向展開英語課堂的教學(xué)工作，對建設(shè)高效的教學(xué)課堂具有非常關(guān)鍵的作用。文章從跨文化教學(xué)的難度展開分析，嘗試提出以跨文化教育為導(dǎo)向的中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與實踐的策略。（剩余5021字）