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摘 要:高中數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題能力的重要階段。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法往往以機(jī)械記憶和算法運(yùn)算為主,缺乏對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。因此教師需要探索一種能夠激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)方法?!耙活}一課多解變式”教學(xué)方法正是基于此需求而提出的,它通過(guò)設(shè)計(jì)不同解題路徑和方法,鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。(剩余4074字)
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指向高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“一題一課多解變式”教學(xué)實(shí)踐探索
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