信息化環(huán)境下城區(qū)初中勞動項目開發(fā)的實踐研究

打開文本圖片集

《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版)》中的課程內(nèi)容覆蓋三類勞動，共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干個勞動項目組成?！皠趧禹椖?是“勞動教育"的實施載體一有了科學(xué)全面的勞動項目，勞動教育才會豐富多彩，卓有成效。那么，立足于當(dāng)前的信息化環(huán)境，為什么要進(jìn)行城區(qū)初中勞動項目的開發(fā)呢？其實施關(guān)鍵是什么？實施時又有哪些具體的策略呢？筆者結(jié)合本課題組的實踐探索，談?wù)勛约旱囊豢字?。（剩?890字）