初中信息科技課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、作用與策略

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息科技教育在初中階段越來(lái)越顯示出它的重要意義。教學(xué)評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)，具有重要價(jià)值。教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)一定教育目標(biāo)，通過(guò)系統(tǒng)性收集課堂教學(xué)活動(dòng)信息，對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)教師教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出正確價(jià)值判斷的重要活動(dòng)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)者在一定評(píng)價(jià)原則下，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的價(jià)值進(jìn)行判斷所采取的方式、途徑。（剩余4958字）