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初中信息科技課堂教學評價的原則、作用與策略

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在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息科技教育在初中階段越來越顯示出它的重要意義。教學評價作為促進教學質(zhì)量提高和學生全面發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)，具有重要價值。教學評價是根據(jù)一定教育目標，通過系統(tǒng)性收集課堂教學活動信息，對信息進行科學分析，對教師教學工作、學生學習情況做出正確價值判斷的重要活動。課堂教學評價是評價者在一定評價原則下，對評價對象的價值進行判斷所采取的方式、途徑。（剩余4958字）

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