指向生命教育的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)初中階段古詩(shī)詞教學(xué)提出要求：“誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。"在此基礎(chǔ)上，還需要“有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示”。然而，當(dāng)前的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中出現(xiàn)生命“空?qǐng)?現(xiàn)象：教師只注重知識(shí)的傳授，忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，使學(xué)生缺乏對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏，更不知道怎么與自己相處、與他人交往以及融入社會(huì)，初中生的生命教育尤為迫切。（剩余5405字）