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核心素養(yǎng)背景下基于情境體驗的培智生活語文大單元教學實踐探索

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特殊教育是教育重要的組成部分，提升特殊教育發(fā)展水平是推動教育均衡發(fā)展，促進教育公平的重要體現(xiàn)。多年以來，“素質(zhì)教育”是教育的主要口號，素質(zhì)教育背景下，教育以提高人民素質(zhì)為主要目標，其更偏向于人的社會性。隨著時代的發(fā)展，教育的變革，“素養(yǎng)”一詞逐漸走進人們的視野，并逐漸取代了“素質(zhì)”，素養(yǎng)更注重發(fā)展性。（剩余4757字）

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